9-12周優秀（xiù）督導（dǎo）課

本周（zhōu）（第9周）督導課以高二年級數學教師李睿得分最高，督導團隊評價其課：1.選題經典，富有基礎性、層次性、挑戰性；2.從定值到定點，從（cóng）對稱到非對稱都有涉及，推（tuī）導過程詳盡展（zhǎn）示，性（xìng）質挖掘巧妙（miào），有對比有引導（dǎo）合理選擇，方法講解到位，高度拓展學生思維能力；3.教師富有激情，板書具有示範作用；4.師生互動（dòng）氣氛熱烈，教學效（xiào）果很好。

本周（第10周）督導（dǎo）課以高二年級化學（xué）教師張林得分（fèn）最高，督導團隊評價其課：1.教（jiāo）學環節緊湊，合理把握重點，突破難（nán）點（diǎn）；2.組織學生討論，通過（guò）學生的相互交流，相互補充，讓學生深（shēn）刻理解金屬防腐的原理；3.體現了（le）學生的主體（tǐ）性和教（jiāo）師的主導作用；4.教師充滿激情，師生互動（dòng）良（liáng）好。

本周（第11周）督導課以高一年級（jí）地理（lǐ）教師黃山和高二年級心理教（jiāo）師向鑫欣得分最高，督導團隊評價黃山老師（shī）的課：1.思路清晰；2.細致到位；3.四權下放明顯；4.注重基（jī）礎（chǔ）,突出教材。

督導團隊評價（jià）向鑫欣老師的課：1.準備（bèi）充分,課件精美;2.教態自然,親和力強；3.趣味感（gǎn）強,引（yǐn）人入勝；4.專業紮實，通俗（sú）易懂;5.邏輯清晰，層層遞進；6.目的明確（què），立場堅定；7.提（tí）問精準，思（sī）辨合理。

本周（第12周）督導課以高（gāo）二（èr）年級曆史教（jiāo）師王秋娟得分最高，督（dū）導團隊評價其課：1.準備充分,教態自然,有親和（hé）力.基本功紮實，板書工整、美觀；2.注重基本史實的歸納和基礎知識的落實，注重曆史線索（suǒ）的理順（shùn）,理清;3.注（zhù）重史料實證,突出和培養學生的曆（lì）史學考素養；4.注重曆史情境的設置,史料豐富,尤其（qí）是設置（zhì）了有價值的問題（tí）,環環相扣步步推進，層層深入;5.注重突出學生主體地位,師生互動好,效果好；6.全麵落實"五個突出",是一堂非常優秀的問辯（biàn）課。

編輯：方中海   一審： 陳向鴻（hóng）   二（èr）審： 李三元  三審：陳翊民